年5月，山东省教育厅研制了《山东省中小学德育课程一体化实施纲要》,以促进中小学德育课程一体化建设，构建符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系。在这一精神引领下，也为了进一步提高德育工作的针对性和实效性，减少学生管理的盲目性和随意性，上高中学暑期启动了《上高中小学德育活动课程》研发工作。

首先，学校班子成员几次修改、反复推敲、集思广益，明确了德育活动课程的适用年级、课程类别、成果目标，完成了包含小学和初中部分年级的德育课程编写提纲。

然后，从骨干教师和青年教师中选择了20余人参与此次编写工作，并根据老师们的任教年级和能力特长分成6组。

终于，6月29日，上高中学召开了德育活动课程编写启动会，会上就德育活动课程开发的目的、分工、编写策略、各阶段的任务都做了明确的说明。

会后，教师们又在各组组长的带领下分别召开课程编写的碰头会，研制各年级各类别的实施策略，分析编写过程中可能出现的问题和解决方案。各组还要继续分工，编写活动方案。既要分工明确，又要彼此沟通。为了保障假期编写工作的推进和交流，我们组建了







































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