你准备好了吗？

上高中学有优美的校园环境，深厚的校园文化，丰富的校园活动，有一批敬业奉献的优秀老师，有一群积极上进的可爱学子。欢迎你来到这个大家庭中，跟我来认识一下我们的家吧。

环境美教学楼重新粉刷了一遍，教室的桌椅板凳全都是最新的，坐在宽敞明亮的教室里学习简直就是一种享受。每个教室里都安装了多媒体。南楼一楼是阅读长廊，这个长廊角角落落都散发着书的芳香。生日书橱是我校的特色，在你的生日时奉献一本书与其他同学共享是一件多么有意义的事啊！二楼是音乐长廊，这里的每一个音符都能弹奏出快乐。三楼美术长廊，这里的每一幅画都迸发出艺术的气息，墙上贴的都是同学们自己的画，虽然稚嫩但每一幅作品都给你一种艺术的震撼。每层楼的走廊中都挂有标语和故事，在你行走中慢慢体会其中的内涵。校园中的人和广场和各个精致的花坛都被赋予了生命，每个地方都充满着积极向上的能量。

活动美为了能让我们快乐健康成长，学校开展了各项丰富多彩的活动。例如，金秋艺术节、诗朗诵、演讲比赛、广播体操、跳绳比赛、运动会等等，同学们在这些活动中既收获了感恩与友谊，又懂得了合作与竞争。

人和成长币可算是我们学校一大亮点，一个创新。你只要在课堂上主动回答老师的问题、积极举手问问题、小组讨论全心参与、各类活动积极参加、进步明显、展现你的特色、帮助同学等等，老师们会毫不吝啬的奖励你成长币。现在同学们之间打招呼都是：你今天你获得了多少成长币？

人和美自从推行了好习惯“双十条”之后，同学之间不再有脏话粗话。语言文明，行为规范，举止端庄是每位同学最基本的行为规范。乱扔垃圾的这种行为基本杜绝。学生尊敬老师，老师关爱学生，学生帮助学生，整个学校呈现出人和致美的景象。上高中学的师生在一起，在和谐中孕育着温暖，在合作中孕育着快乐，在竞争中孕育着激情。

亲爱的同学，你准备好了吗？让我们的学校因你更美吧！

一、初中与小学有哪些不同？

初中与小学相比，无论是课程设置还是教学方式、学习方式都起了很大变化，这就对孩子提出了许多新的要求。这就需要家长帮助孩子改变认识，改进学习方法，提高学习能力，顺利完成小学到初中的过渡。

1课程设置和要求不同

在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初三还增加了物理、化学，而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化，如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。上课时要集中注意力，积极思考，要当堂理解并全部掌握教师讲授的内容，并及时做好课后复习，整理笔记。初中老师讲课的速度比小学老师要快得多，如果孩子上课注意力不集中，就很容易造成知识上的缺漏。由于知识连贯性强，少上一课，将影响一个环节。因此，家长必须督促孩子认真做好课前的预习，以降低小升初衔接上的坡度。

2课时安排上不同

初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。

小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了，而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习，而中学知识的综合性，要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。有部分学生会说，我每天作业都完成了，为什么我的成绩得不到进步呢？当孩子产生这样的困惑时，家长需要指导孩子学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；告诉他，课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。培养孩子学习上的独立性、自觉性和主动性，教会孩子适应初中学习的方法，帮助孩子提高自学能力。

3老师教学方式不同

小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，不再像小学时那么形式多样。同时，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，起引导作用。

4学生学习方式不同

初中则更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生必须过关的。对此，家长在孩子刚入初中的时候，可以和孩子一起预习功课，在预习的过程中提出自己的疑问，教会孩子如何找重点和难点。除此以外，家长还要告诉孩子，学习成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率，所以一定要保持注意力，跟上老师的教学节奏，改变学习方式，由“被动学习”转为“主动学习”，逐步做到“三会”：会预习。能够在预习的时候画出重点和难点，提出自己的疑问。会听课。能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记。会复习。课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正。

5作息制度不同

初中生课外作业的难度比小学生的大，时间比小学长，为了让孩子有效利用时间，家长要指导孩子制订一套合理的作息时间表，快速适应初中生活，促进其健康成长。作息时间要科学合理，执行时有意识地培养孩子的自觉性，让孩子以认真负责的态度坚持下去。家长还要经常检查、督促孩子严格按照作息时间和计划进行各项活动，提高学习效率。做到“三个不罢休”即：当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。必要的时候，家长与孩子一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来，制订作息时间和计划应注意四点：一是根据用脑规律，科学安排时间。比如说，背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定的自由活动时间，让孩子做喜欢做的事。三是安排一定的家务劳动时间，培养孩子的自理能力。四是保证孩子有足够的运动和睡眠时间。

二、迎接孩子的“心理断乳期”

孩子从小学升入初中，进入了全新的学习时段和领域。这个阶段，心理学家们形象地称之为“心理断乳期”。

那么，作为“小升初”的学生家长，我们该如何迎接孩子的“心理断乳期”呢？

●孩子的心理发育了，您准备好了吗？

首先，我们应该认识到，在孩子的眼里，初中是一个全新的环境、陌生的世界，作为家长，我们应该体谅孩子的困难，帮助孩子去主动了解身边的新的环境，帮助孩子明确学习目标、端正学习态度、培养学习习惯，让孩子知道自己面对的困难是正常的，而且在此时培养适应能力是最好的契机，应该努力去适应环境，而不是要求环境来适应你。

●孩子的学习节奏不同了，您准备好了吗？

其次，我们应该认识到，初中阶段的学习科目、内容和难度明显比小学加大，作业负担也增加了。而刚入初中的学生面临的第一个挑战就是完成作业的效率问题。进入初中以后，孩子们会发现，原来作业的量是可以这么大的，而按照原来的完成作业的节奏明显不行，此时，拖沓的毛病就会被放大。事实上，常有初一新生写作业能写到晚上很晚，而早上很早又勉强爬起来背书，非常辛苦。实际上，如果您的孩子能够督促自己上课认真听讲、有问题要及时提问、做作业时应全神贯注，那么，完成这些作业其实也很轻松。如果您的孩子还养成了预习、复习的好习惯的话，那么，作业就更不会成为他的困扰了。所以，作为家长，我们应及时帮助孩子了解到这些，督促孩子养成良好的学习习惯、提高学习效率，尽快适应初中的学习节奏。

●孩子的思维方式转变了，您准备好了吗？

第三，我们应该认识到，孩子的思维方式开始发生了转变。小学生的学习主要以记忆为主、理解为辅，而初中的学习主要则以理解和感悟为主、记忆为辅。同时由于学习方式的进化，孩子的思维方式也开始转变。也许以前他们更关心“怎么做才对”，“怎么做才能赢得家长和老师的认可”，但是，现在他们开始关心“为什么要这样做”。

所以，此时的家长要经常和孩子沟通，了解他们的困惑，帮助他们解决这些问题。

三、养成良好的学习习惯

中小学教育衔接的问题，最重要的是习惯的衔接，小学虽然也注重习惯的养成，但在具体学科的习惯养成上还需做努力。

首先，要养成预习的习惯。每一个学科都有不同的预习要求，与小学有较大不同。掌握正确的预习方法，做好充分的预习工作，能使课堂效率事半功倍。通过明确的要求，教给孩子预习的方法。

其次，要养成学前制订计划，学后总结反思的习惯。要求孩子安排好各科的写作业时间，要填写时间表，严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。

此外，还要让孩子养成听课做好笔记的习惯。最后还应养成经常阅读、开口朗读的习惯。初中更要注重课外知识的拓展、综合能力的培养，尤其文科一定要扩大课外阅读量，如暑假作业可为孩子开列阅读数目，并分层次提出阅读要求，让孩子自主选择，写好阅读计划和做适量的阅读笔记。

整理错题本也是我校特别强调的习惯，通过认真分析总结反思出现的问题，弥补学习中的不足，完善知识体系。这样会使自己越来越优秀。

关于养成良好的学习习惯，我校也给学生提供了好的思路。

上高中学学习习惯三字经

先预习，不可少；细读文，起疑问，查资料，试解决；

铃声响，勿喧闹；备用品，侯师到；课堂上，聆师教；

认真听，细思考；辩问题，互研讨；抒己见，听人道；

合作学，交流好；独立思，有创新；常发言，声宏亮；

有质疑，敢指正；圈写划，明重点；做实验，多观察；

勤动手，细推敲。先复习，再作业；认真写，忌潦草；

完成后，再审查；遇难题，多动脑；寻方法，找诀窍。

多读书，常积累；勤背诵，记得牢；学而用，最重要。

常温习，巩固好；学有恒，贵以专。败不馁，胜不骄。

好习惯养成图

四、课堂上我们该怎么听课？

听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。家长通过查看孩子的课本和笔记了解孩子的学习状况。

赞赏

长按







































北京白癜风权威医院
白癜风可以治愈的么

转载请注明原文网址：http://www.shanggaoxianzx.com/shgxly/145.html