为切实做好学校课后服务工作，促进学生健康、快乐、适性成长，帮助家长解决无法按时接送孩子、辅导作业的难题，根据《渭南市教育局、渭南市发展和改革委员会、渭南市人力资源和社会保障局印发〈关于做好中小学生课后服务工作的指导意见〉》（渭教发〔〕36号）《渭南市发展和改革委员会、渭南市教育局关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》（渭发改发〔〕号）《关于印发临渭区中小学课后服务工作实施方案（试行）的通知》（渭临教发〔〕32号）以及《渭南市临渭区教育局关于进一步做好中小学生课后服务工作的补充通知》（渭临教育发〔〕78号）等文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

做好学生课后服务工作，是为民服务的重要内容，是深入贯彻党的群众路线、服务群众实际需求的需要，是坚持以人为本、促进学生健康成长的需要，是增强服务意识和服务水平，切实解决低年级学生、贫困家庭学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童等群体的需求，是解决在学习日下午放学后存在接送难、监管空档问题的有力举措。学校立足工作实际，积极创造条件开展课后服务工作，努力构建具有北塘特色的课后服务工作体系，促进学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的教育。

二、实施原则

1.自愿性原则。放学后课后服务需求，以自愿参与为主，学生家长如有需求必须向学校提出申请，经学校审核通过并签订《课后服务安全责任书》后方可参与。

2.主动、安全性原则。学校结合实际制定实施方案，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。学校要保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校、安全回家。

3.减负、实践性原则。以集中看管照顾这一基本需求为主。积极开展德育、文体活动、科技制作、社会实践等项目，促进学生个性发展。切实做到“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

4.作业辅导与社团活动、自主学习类课程相结合原则。以作业辅导为主，社团活动和自主类课程学习为辅，既满足家长需求，又丰富学生学习生活，培养学生各种兴趣，发掘学生潜在能力；主要培养学生的书写习惯、阅读习惯、动手实践能力、创新思维能力等。

5.教师与外聘专业老师联合参与的原则。课后服务由本班代课老师管理学生完成家庭作业，并批阅改错；由艺术类学科老师和外聘专业老师组织学生学习兴趣类课程即乐贤课程；全校老师为主，外聘专业老师为辅，轮流上岗，达到创新管理模式又减轻老师负担的原则。

6.非营利性原则。学校课后服务收费属于服务性收费，应遵循“学生自愿、成本补偿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，严格执行上级文件收费标准，由学校收取并根据实际支出列支。学校将收取的学生课后服务费专款专用，足额用于课后服务工作中，不以任何理由截留、挪用、挤占资金。对贫困家庭学生参加课后服务减免相应费用。

三、组织机构

为确保我校课后服务工作扎实有效开展，成立北塘实验小学课后服务工作领导小组。

组长：王艳副组长：张军会

成员：董武州曹亚萍刘贤闫小娟

四、课后服务时间、对象及内容

1.服务时间：

星期一至星期五学习日（寒暑假及法定节假日除外），15:55—18:20(备注：不参与课后服务的学生周一至周五15:45放学)

2.服务对象：

下午放学后家长不能正常接送或无人监管的学生。

3.服务人员：

在校教师和外聘专业教师。

4.服务形式：

作业辅导和社团活动。

5.服务内容：

遵循教育和学生成长规律，根据学校师资以及外聘教师情况，结合学校实际，确定“作业辅导+社团活动”的课后服务模式。

作业辅导：每日“延时一”，语、数、英、科老师进班级，指导学生完成当天家庭作业，批阅并纠错。社团活动：每日“延时二”，学生确保完成所有家庭作业后，完成老师布置的预习任务。社团活动，学生参加自己选定社团或者自主学习类课程的学习，发展学生特长，全面提升学生素质。

6.课程安排：

一二年级：

（1）完成老师布置的各类作业，并完成纠错。

（2）预习和各类自主学习：

（1）社团课程设置：

7.工作实施流程：

调查摸底—家长申请—学校审核—组织实施。

（1）调查摸底。学校通过家长会、家委会、
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