年11月16日，在县教育局教研室，县教师进修学校的组织下，上高县中学名师团队成员赴南昌育新学校学习培训一天。

一、走进育新学校

16日一早，赴南昌学习的上高县中学名师团队成员一行来到育新学校。走进育新学校，优美的校园环境吸引了我们每一个人的眼光。育新学校初中部唐校长首先向我们介绍了育新的品文化。育新学校创办于１９５２年，是一所九年义务教育一贯制学校，文化建设围绕一个“品”字，一校多品，“仰望星空、脚踏实地”（校训），把校园打造成南昌市的”城市花园”名片。尤其是他们的少年足球运动，在全省独树一帜。从文体活动到教学质量，在东湖区首屈一指，在南昌市也是小有名气。学校历史悠久，名师荟萃，拥有一支德艺双馨的高素质师资队伍。有特级教师2人，省首批学科带头人2人，市、区学科带头人、名师、骨干教师20余人。

二、走进育新名师课堂

接着，我们听了语文、数学、物理等几节随堂课。这几堂课，展示了育新学校教师的独特魅力。初二语文讲述的是课文《伟大的悲剧》，整堂课在生动活泼的师生对话中完成，课堂在师生的合作与探究中，展现了主人公在灾难面前的伟大人格，让每一个听课者动容。

三、了解育新名师工作室

听课结束后，我们在育新学校的会议室聆听了南昌市东湖区教研中心主任、省特级教师、正高级教师汪智星老师关于“汪智星名师工作室”的介绍。汪智星老师有许多头衔，曾师从著名教育家于永正，被《江西教育》杂志推出的“赣鄱名师”。“特级教师汪智星工作室”是江西省劳模工作室。

现在，“汪智星名师工作室”吸引和培养了一大批优秀的年轻教师。主要特色有以下几点：1.潜心钻研课堂教学规律，在团队中共同提升教育教学水平，在工作室的带领下，有许多青年教师成长为骨干教师。2.积极从事教育科研，开发科学有效的课堂模式，在教学中勇于改革创新，在教研中勇于探索求新。工作室取得了不少令人瞩目的科研成果。3.整合线上线下资源，做好实体工作室的同时，对网络工作室进行拓展延伸，不断扩大影响力。

汪老师的工作室内建设给了我们不少启示。名师团队中的名师不仅要做好教书育人工作，更要做好传帮带工作。名师工作室的名师，不仅要成为优秀教师，还要成为专家型教师。只有这样，名师才能真正发挥带头作用，名师团队才能真正发挥引领和辐射作用。

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